Książka ta stanowi kompendium wiedzy o lekturach ucznia szkoły podstawowej. Znajdują się tu opisy lektur omawianych w zreformowanej szkole podstawowej oraz biografie ich twórców. Autorki Słownika lektur wprowadziły hasła dwojakiego rodzaju:

I - nazwisko i imię autora, np. TOLKIEN JOHN RONALD REUEL

II - tytuł utworu, np. HOBBIT, CZYLI TAM I Z POWROTEM.

W omówieniu utworu zawsze na początku zamieściły jego krótką „metryczkę” z informacjami o czasie wydania, miejscu powstania, epoce literackiej, w jakiej został napisany, rodzaju i gatunku literackim oraz podziale tekstu (tomy, części, rozdziały), żeby dać Ci ogólne rozeznanie na temat książki.

Każde omówienie zostało podzielone na trzy części: Krótko o treści (tu masz zarys treści, sprecyzowany temat utworu, najważniejsze zagadnienia), Wszystko o bohaterach (tu zawarto szczegółowe charakterystyki postaci), Wypowiedź o utworze (to tekst, którego możesz się nauczyć, aby odpowiedzieć na pytania nauczyciela dotyczące lektury, lub który możesz tylko przeczytać i wykorzystać w budowaniu własnej wypowiedzi na temat książki). Każde hasło kończy się streszczeniem powieści, noweli, opowiadania..., podzielonym na tomy, rozdziały, akty w przypadku lektur obowiązkowych i najczęściej omawianych.

Swoistymi współautorami są uczniowie, pod dyktando których Słownik lektur został przygotowany. Autorki - nauczycielki polecają go szczególnie tym uczniom, którzy mają kłopoty z zapamiętaniem treści lektur, ich interpretacją oraz tym, którzy po prostu nie lubią czytać.